歌曲情景剧剧本
《长大后我就成了你》音乐情景剧剧本
编剧 ：段劲松
音乐编辑 ：何远进
演员 ：老师1人，学生10人--30人
背景 ：学校
场景一 ：
（下课铃声响，老师宣布下课，校园歌曲起，同学们上台，老师随后......）
男同学1 ：（边走边说，边唱边跳）
《童年》
“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场上的秋千上，只有蝴蝶停在上面，黑板上老师的粉笔，还在拼命叽叽喳喳写个不停，等待着下课铃声响起。”
老师 ：（走过来）
张强，今天讲的懂了吗？不懂就问老师。
男同学1 ：
听懂了，刘老师你讲的课我很喜欢听。
老师 ：
真的吗？其它老师的课你也要喜欢，才能学到更多的知识，知道吗？
男同学1 ：
老师我知道了。
老师 ：
知道就好，早点回家。
男同学1 ：
老师，再见。
老师 ：
再见，王芳，你感冒好了吗？（轻音乐）
女同学1 ：（走过来）
刘老师，我好多了。
老师 ：
要按时吃药，天冷多穿件衣服，不要吃冷的东西，同学甲，知道了，刘老师，回去饭吃了，再吃药，少在室外玩。
女同学1 ：
嗯，刘老师，那我先走了。
老师 ：
别跑，慢点.....
场景二 ：（同学乙丙打架，老师制止）
老师 ：（大声）
让开，让开，你们干什么？继续打.....
同学乙 ：（停下）
他说我，同学丙：他先打我。
老师 ：（反问）
他说你什么，同学乙？
同学乙 ：
他说我笨得像头大像。
老师 ：（反问）
你笨吗？我看你聪明过头了，说你一句就知道打人了，付源你怎么可以随便给同学取号外号呢!同学之间应该互相关心，相互尊敬，动不动就出手打人，这样可以吗？同学们看见好吗？这样文明吗？
同学乙丙 ：（低头）
刘老师，我们错了......
场景三 ：（下课后的校园，老师与学生们交流）
老师 ：（边走边聊）
学习不仅仅是为了考试，更是为了积累人生经验。你们要学会尊重他人，理解他人，这样才能更好地与人相处。
学生1 ：（插话）
老师，你小时候也像我们这样顽皮吗？
老师 ：（微笑）
我小时候也做过很多傻事，但正是这些经历让我更加珍惜现在的生活。
学生2 ：（提问）
老师，你为什么选择当老师呢？
老师 ：（认真）
因为我觉得教育是一项伟大的事业，可以影响一代又一代人。我希望通过我的努力，能让你们成为有知识、有品德的人。
学生3 ：（感慨）
老师，你真是我们的榜样，长大后我也要成为你这样的人。
老师 ：（欣慰）
希望你们都能实现自己的梦想，成为对社会有用的人。
场景四 ：（校园歌曲再次响起，师生们一起唱起《长大后我就成了你》）
《长大后我就成了你》
“长大后我就成了你，
走进了你的世界，
把青春献给这片土地，
无论风雨，无论岁月。”
（师生们齐声合唱，掌声雷动）
剧终
其他小伙伴的相似问题：
《长大后我就成了你》的完整歌词是什么？
如何创作一首爱国主题的情景剧剧本？
古风情景剧剧本有哪些特点？
